É crescente o uso da Escala de Mokken no Brasil....

Desde 2012, é crescente o número de estudos brasileiros que empregam a Escala de Mokken como uma opção alternativa para a mensuração de construtos latentes, a saber: capital econômico, avaliação de práticas pedagógicas de professores, percepção do aluno sobre sua motivação para o aprendizado na escola, frequência do uso de computadores e de atividades de lazer, percepção do aluno sobre a violência na escola, habilidades de leitura e práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa etc.


Referências

1. Andrade, Fernandes e Silva, 2013.
www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1823/1823.pdf‎

2. Cazelli e Coimbra, 2013.
http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/23218

3. Duarte et al., 2012.
http://grupem.pro.br/wp-content/uploads/2013/05/relatorio-final-juventude-e-midia.pdf

4. Oliveira, L.H.G., 2012.
www.anpae.org.br/.../LuciaHelenaGazolisDeOliveira_int_GT1.pdf


Tags: Psicometria, coeficientes de escalonabilidade, Teoria de Resposta ao Item não Paramétrica